光陰似箭，距離離開高中早已有一年半之遙，如今，在河海，我們也漸漸了解這所大學，喜歡這所大學，并愿意把她介紹給母校的學弟學妹們，喚起他們對河海大學學習生活向望。恰逢鹽中一年一度的高校節，作為昔日鹽中人，今日水之子的我們決定組織“情系鹽中，筑夢河海”江蘇省鹽城中學宣講活動，通過一系列包括但不限于宣講，答疑等項目，讓學弟學妹們在輕松愉快的氛圍中增進對河海大學的了解。
在準備階段，每個人都忙碌著，期待著，希望把宣講過程辦的更加完美。我們合作設計了宣講的海報和文創，亦相互聊起與河海結緣的歷程與半學期以來的經歷，亦會回憶高中校園的亭臺樓閣，花鳥蟲魚以及許久未見的老師同學。我也思考著高中與大學生活分別帶給了我怎樣的體驗。
在活動開始前夕，我們在鹽中QQ墻上進行了預熱宣傳，并邀請有意愿選擇河海的高三同學進入河海咨詢群并提供專門對接線上答疑，悉心解答他們關于高考志愿填報，專業選擇以及目前學習生活中的困擾。此外，我們也集中匯總了同學們關于河海的典型疑問并制作了宣講會ppt在活動現場進行進一步解答�？粗粭l條或堅定或迷�；蛞蓱]的信息，我也回憶起高三這段難忘的旅程，曾經我們好像不可避免的總是在懷念些什么，那一刻，我仿佛看見梧桐大道一夜間盡戴黃金甲，看見夾在書本中理想大學的明信片，聽見與前后桌討論夢想的聲音，看見考場上奮筆疾書的身影。
“一日為師，終身為父”，在活動的第一個環節我們拜訪了敬愛的高中任課老師
，向老師們匯報了大學期間的學習情況、生活體會和感悟收獲，感謝老師在中學時期的指導和幫助，并和老師合影留念。同時，我們也向高三年級學生或高三年級班主任發放學校宣傳材料，請他們助力河海宣傳。
宣講伊始，我們通過PPT介紹、播放宣傳視頻等形式向學弟學妹們介紹河海大學特色、專業設置、辦學條件、校園文化等信息，并提供適當的答疑，鼓勵母校的學弟學妹報考河海大學。“鐘靈毓秀石頭城，人才蒸蔚起，大哉河海奔前程，毋負邦人期！”PPT上傳來耳熟能詳的旋律。
在宣講過程中，我們與學弟學妹們分享了我們在大學的學習經歷、參加的各種活動以及如何面對挫折與困難的經驗。我們希望他們能夠了解到，大學并不是輕松自在的天堂，而是需要更加努力、更加自律的地方。同時，我們也鼓勵他們要堅定信念、勇于嘗試、敢于挑戰自己，不要被一時的困難所嚇倒。
此外，我們也深入地與他們探討了關于未來規劃、專業選擇等方面的內容。我希望他們能夠提前規劃好自己的人生路線，明確自己的目標，并為之努力奮斗。同時，我們更希望他們能夠珍惜高中時光，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。
這次回寒假實踐回訪高中母校進行宣講，不僅豐富了我們大學生的寒假生活，充分發揮社會實踐的育人功效，同時更吸引高中學子走近了解河海大學。此外，我也更加深刻地體會到了自己的成長與變化�？粗切┏錆M激情與活力的學弟學妹們，我深知自己肩負的責任與使命。我希望通過自己的經歷和感悟，能夠給他們帶來一些啟示和幫助，讓他們在未來的道路上更加堅定地前行。之后，我也將堅持線上線下宣傳河海大學，為學弟學妹和家長答疑解惑，讓更多的優秀畢業生成為“水之子”。
宣傳視頻仍在白板上一幀一幀敘述著百年河海的悠悠歲月，化為夢想的火種深埋在學弟學妹心中，活動最終落下帷幕，再回望高中時的校園，目之所及皆是回憶，炙熱的青春有跡可循，而我們需要將火種傳遞，將希望高舉，情系鹽中，筑夢河海！
